System stawia uczniów na przegranej pozycji [Nauczyciele dyskutują o ocenianiu]
To mit, że ocena cyfrowa pokazuje coś na tle grupy. W ogromnym stopniu zależy nie tylko od umiejętności i przygotowania ucznia, ale też od woli i stylu nauczyciela. Ustalenie punktacji, sformułowanie pytań, ustalenie progu punktowego – to wszystko powoduje, że oceny w różnych szkołach, klasach, a nawet u różnych uczniów nie są tym samym. Ta świadomość powoduje, że główny argument za takim ocenianiem traci swoją moc. KRYSTYNA RÓZGA Autorka jest nauczycielką języka polskiego Mam 10 szefów. Każdego dnia spotykam 5-6 z nich. Wszyscy usiłują przyłapać mnie na niekompetencji. Wytykają mi błędy przy współpracownikach. Często któryś przeprowadza kontrolę. Każdy równolegle zleca kolejne zadania. A w domu mam do przygotowania raporty, sprawozdania, prezentacje. I tak każdego dnia… Brzmi jak koszmar? Mobbing? Nikt z nas nie zgodziłby się na takie traktowanie. Wszyscy znamy: work-life balance, optymalizacja, efektywność, synergia, self-care. Wszyscy, ale nie szkoła. Od czwartej klasy uczniowie mają zajęcia z różnymi nauczycielami, a każdy z nich ma swoje wymagania, program i zadania. Uczeń natomiast ma grzecznie dostosować się i wywiązywać terminowo. Zmiany są potrzebne – szybkie i radykalne. Ale szkoła to nie miejsce na rewolucję. Wywrócenie systemu do góry nogami nie posłuży dzieciakom. Może jednak nawet w istniejącej rzeczywistości da się podjąć działania, które zmienią sytuację? Zawód nauczyciela nie jest łatwy. Pomiędzy oczekiwaniami dyrekcji, realizacją materiału i pretensjami rodziców łatwo zapomnieć, że naprzeciwko nas siedzą ludzie, którzy przychodzą ze swoim bagażem, trudnościami i ograniczeniami; talentami i potrzebami. System zawsze stawia ich na przegranej pozycji. Wyposażył bowiem nas, nauczycieli, w narzędzia przymusu, zabierając uczniom decyzyjność i cenzurując ich zachowania. Oceny powinny informować, w jakim miejscu, w danym momencie, uczeń się znajduje, oraz pokazywać, jakie obszary opanował, a jakie jeszcze wymagają jego pracy. W większości szkół jest inaczej. Ocena to straszak, kara i nagroda w jednym; narzędzie do subordynacji. Nie zakładam złej woli – pewne mechanizmy funkcjonują od dawna, wchodzimy w nie i gramy w tę grę – za zgodą i przy wsparciu całego systemu. Ale nie oznacza to, że warto pozostawić to status quo. Co więc możemy zrobić, żeby system oceniania odczarować? DOCENIANIE WYSIŁKU Uczniowie mają różne zainteresowania i możliwości poznawcze. Stawianie wymagań zgodnie z możliwościami, stworzenie obszarów, w których pracowitość jest promowana, czynny udział w lekcji czy staranność wykonania pracy docenione, wydaje się po prostu uczciwe. JASNE REGUŁY Oceny w szkole są trochę jak koło fortuny – w napięciu czeka się na werdykt. A przecież kryteria powinny być transparentne i jasne od samego początku. Ustalona przed zadaniem „lista kontrolna” pomaga usystematyzować wymagania i w przejrzysty sposób pokazuje, co jest brane pod uwagę. Sam proces przyswajania wiadomości powinien być wolny od ocen. Natomiast sposób weryfikacji przyswojonej wiedzy – jak najmniej stresogenny. DECYZYJNOŚĆ Szkoła jest instytucją przymusową. Uczniowie nie mogą decydować o tym, kiedy i czego się uczą. A przecież, wypuszczając kolejne roczniki, chcielibyśmy, aby byli to ludzie samodzielni, sprawczy i umiejący zarządzać czasem oraz swymi działaniami. Rozpisanie zagadnień i form pracy na kolejne stopnie, oddanie uczniowi decyzji, czy chce wypracować sobie piątkę, czy trójka mu wystarczy, jest możliwe. Realizowanie zadań z wiedzą „dokąd dojdę, kiedy skończę?” daje poczucie sprawczości. Decyzyjność jest ściśle skorelowana z jasnymi regułami. Będzie działać jedynie wtedy, kiedy będziemy grać uczciwie. Umówiliśmy się na zasady, trzymajmy się więc ustaleń – odnośnie do formy, terminów i treści zadań. INFORMACJA ZWROTNA Dramatem związanym z ocenami jest to, że niewiele mówią o uczniu jako człowieku. To cyfra w dzienniku, która pokazuje nam bardzo uśrednioną i chybotliwą daną o jego efektach. Przez to uczeń buduje sobie równie uśrednione i chybotliwie zdanie o samym sobie. W wielu szkołach przepisy nie pozwalają na zabieranie sprawdzianów do domu, po klasówce autor pracy może tylko rzucić na nią okiem. Wie, że trója, nie wie jednak, co poszło nie tak. Ocena więc nic mu nie daje… Marzeniem byłyby oceny opisowe – po sprawdzianach, pracach pisemnych, projektach grupowych. Takie, w których nauczyciel zwraca uwagę na dobre strony, akcentuje obszary już opanowane i docenia progres. Jasno nazywa to, co trzeba poćwiczyć. Wyobraźmy sobie klasę, w której są: Każde z nich powinno pracować nad czym innym. Każde mogłoby dostać zarówno ocenę dopuszczającą, jak i dostateczną i dobrą. Co weźmiemy pod uwagę: Postęp i progres? Talent i lekkie pióro? Systematyczności i uporządkowanie? To mit, że ocena cyfrowa pokazuje coś na tle grupy. W ogromnym stopniu zależy nie tylko od umiejętności i przygotowania ucznia, ale też od woli i stylu nauczyciela. Ustalenie punktacji, sformułowanie pytań, ustalenie progu punktowego – to wszystko powoduje, że oceny w różnych szkołach, klasach, a nawet u różnych uczniów nie są tym samym. Ta świadomość powoduje, że główny argument za ocenianiem cyferkowym traci swoją moc. Nie zapomnijmy, że stopnie są tylko informacją o postępach ucznia, a nie wartością samą w sobie. Nie dla nich żyjemy my i nasi uczniowie…
Fundacja Geremka
[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_imageframe image_id=”6528|medium” aspect_ratio=”” custom_aspect_ratio=”100″ aspect_ratio_position=”” skip_lazy_load=”” lightbox=”no” gallery_id=”” lightbox_image=”” lightbox_image_id=”” alt=”” link=”” linktarget=”_self” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” max_width=”” sticky_max_width=”” align_medium=”none” align_small=”none” align=”center” mask=”” custom_mask=”” mask_size=”” mask_custom_size=”” mask_position=”” mask_custom_position=”” mask_repeat=”” style_type=”” blur=”” stylecolor=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” hover_type=”none” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”20″ margin_left=”” bordersize=”” bordercolor=”” borderradius=”” z_index=”” caption_style=”off” caption_align_medium=”none” caption_align_small=”none” caption_align=”none” caption_title=”” caption_text=”” caption_title_tag=”2″ fusion_font_family_caption_title_font=”” fusion_font_variant_caption_title_font=”” caption_title_size=”” caption_title_line_height=”” caption_title_letter_spacing=”” caption_title_transform=”” caption_title_color=”” caption_background_color=”” fusion_font_family_caption_text_font=”” fusion_font_variant_caption_text_font=”” caption_text_size=”” caption_text_line_height=”” caption_text_letter_spacing=”” caption_text_transform=”” caption_text_color=”” caption_border_color=”” caption_overlay_color=”” caption_margin_top=”” caption_margin_right=”” caption_margin_bottom=”” caption_margin_left=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=”” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″]https://sosdlaedukacji.pl/wp-content/uploads/2023/02/Geremek-300×122.png[/fusion_imageframe][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””] „Profesor Bronisław Geremek był wybitnym Polakiem i Europejczykiem łączącym zaangażowanie polityczne, dorobek akademicki oraz dogłębną znajomość historii i kultury polskiej oraz europejskiej” – czytamy na stronie Fundacji Geremka, która stawia sobie za zadanie upowszechnianie wartości profesora: „Celem Fundacji jest wspieranie rozwoju edukacji, myśli i kultury politycznej poprzez promowanie bliskich profesorowi Bronisławowi Geremkowi idei życia publicznego. Cel ten realizowany jest poprzez działalność na rzecz rozwoju społeczeństwa obywatelskiego i kształtowania postaw społecznych, poszanowania praw człowieka oraz wspierania dialogu między różnymi środowiskami i narodami”. Działania Fundacji Geremka opierają się na edukacji. Regularne warsztaty obywatelskie i historyczne pomagają młodym ludziom patrzeć na wydarzenia z perspektywy aktualnych wyzwań społecznych. Szkolenia z kompetencji medialnych – prowadzone zarówno dla młodych osób, jak i dla seniorek oraz seniorów – uczulają na niebezpieczeństwa dezinformacji i uczą, jak odpowiedzialnie poruszać się po wirtualnej przestrzeni. Do 22 lutego trwają zapisy na szkolenie Parlamentu Europejskiego dla młodych dziennikarzy i dziennikarek. Pierwszy moduł odbędzie się 24–26 marca w Warszawie. Spośród uczestniczek i uczestników zostanie wybranych siedem osób, które wezmą udział w drugim module w Brukseli. Szczegóły na stronie fundacji. [/fusion_text][fusion_button link=”https://geremek.pl/” title=”” target=”_self” link_attributes=”” alignment_medium=”” alignment_small=”” alignment=”center” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” color=”default” button_gradient_top_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” gradient_start_position=”” gradient_end_position=”” gradient_type=”” radial_direction=”” linear_angle=”180″ accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” bevel_color_hover=”” border_top=”” border_right=”” border_bottom=”” border_left=”” border_radius_top_left=”” border_radius_top_right=”” border_radius_bottom_right=”” border_radius_bottom_left=”” border_color=”” border_hover_color=”” size=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” fusion_font_family_button_font=”” fusion_font_variant_button_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” stretch=”default” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” icon=”” icon_position=”left” icon_divider=”no” hover_transition=”none” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””]Zajrzyj, żeby dowiedzieć się więcej o Bronisławie Geremku i działaniach fundacji[/fusion_button][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
Wolna Szkoła nagrodzona Noizz Zmiany 2022!
Serwis internetowy Noizz.pl po raz kolejny zorganizował plebiscyt Noizz Zmiany – wyróżnienie dla osób i instytucji, firm i organizacji, „których działania pozytywnie wpływają na naszą codzienność oraz przyszłość polskiego społeczeństwa”. W kategorii Społeczeństwo zwyciężyła Wolna Szkoła. Zuzanna Rudzińska-Bluszcz z kapituły nagrody mówiła: Z własnego doświadczenia wiem, że dbanie o Polskę bardziej otwartą, inkluzywną, przyjazną, łatwiejszą do życia czasem jest bardzo trudne i przypomina walkę. W tym roku chcieliśmy nagrodzić tych, którzy poświęcili swój wolny czas, energię, hobby albo życie rodzinne na walkę o fundamenty demokratycznego państwa – o edukację przyszłych obywateli. W zeszłym roku opór społeczny aż dwa razy przyczynił się do zawetowania ustaw o zmianie Prawa oświatowego nazywanych lex Czarnek. To w dużej mierze zasługa ludzi skupionych wokół Wolnej Szkoły. Przedstawiciel Wspólnej Szkoły podczas odbierania nagrody podkreślił: Pomimo czerwonej ekierki, pomimo tego czerwonego, buntowniczego koloru jest też aspekt tworzenia pozytywnej narracji o szkole i o systemie edukacji. […] To system edukacji ma kształtować przyszłych obywateli, obywatelki. […] Wierzymy głęboko, że edukacja jest najważniejsza, dlatego że kreuje kolejne pokolenia. Edukacja musi być naszym priorytetem. Ogromnie się cieszymy z sukcesu Wolnej Szkoły i gratulujemy pozostałym laureatom i nominowanym!
Już 27 stycznia spotykamy się na Szczycie Edukacyjnym
Szkoła kompetencji na miarę XXI wieku to temat jednego ze stolików dyskusyjnych pracujących w ramach Szczytu Edukacyjnego – wydarzenia, które odbędzie się już w najbliższy piątek w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Po co organizujemy Szczyt Edukacyjny? Żeby rozmawiać o kształcie edukacji. Polskie szkoły potrzebują zmian, ale trzeba je wprowadzać rozsądnie – z uważnością na potrzeby wszystkich grup zaangażowanych w sprawy oświaty i bez dodatkowego obciążania kadry pedagogicznej, uczniów, uczennic i rodziców. Nasze prace skupiają się na pięciu obszarach problemowych (każdy z nich odnosi się do dwóch postulatów Obywatelskiego Paktu dla Edukacji): Samodzielna szkoła w zdecentralizowanym systemie oświaty Dobrze finansowana szkoła dobrze wynagradzanych i docenianych nauczycieli i nauczycielek Szkoła kompetencji na miarę XXI wieku Szkoła równych szans, współpracy i dobrego traktowania Szkoła demokracji i pluralizmu Kto uczestniczy w rozmowach? Przedstawicielki i przedstawiciele środowisk, które mają bezpośredni związek z edukacją: uczennic i uczniów, nauczycieli i nauczycielek, dyrekcji szkół i środowisk akademickich – bo ważna jest zarówno praktyczna, jak i naukowa perspektywa szkoły; samorządów – bo to one realizują zadania oświatowe, znają silne strony obecnego systemu i wiedzą, co w nim kuleje; ugrupowań politycznych – bo to od rządu i parlamentu zależy wiele rozwiązań prawnych; organizacji społecznych – bo od lat towarzyszymy szkołom w ich wyzwaniach, umiemy to robić i chcemy dalej działać. Co zamierzamy osiągnąć? Chcemy wspólnie stworzyć ramowy plan – zbiór rozwiązań, co do których zgodzą się różne grupy i które mogą zostać uwzględnione w programach i działaniach partii politycznych. Zgoda ponad podziałami jest szansą na realne i korzystne zmiany. To szczególnie ważne teraz – w roku wyborczym. Co dalej? Szczyt Edukacyjny jest sukcesem, bo zebraliśmy wokół tak ważnego tematu pokaźną grupę osób. Jednocześnie to tylko krok do celu. W kolejnych miesiącach zorganizujemy konsultacje i lokalne debaty o edukacji. Będziemy też rozmawiać o wdrażaniu rozwiązań, zamawiać ekspertyzy prawne, współpracować ze szkołami, samorządami i demokratycznymi ugrupowaniami politycznymi. Jesteśmy przekonane i przekonani, że wspólne działania przyniosą efekty! I – tak jak do tej pory – będziemy pisać Wam o tym, co robimy, i słuchać Waszych opinii. Już dziś możecie odwiedzić naszą stronę na Facebooku:
Jak możesz wesprzeć prace związane z rekomendacjami Obywatelskiego Paktu dla Edukacji?
Jak możesz wesprzeć prace związane upowszechnianiem Paktu dla Edukacji? Prosimy wybrać wszystkie odpowiedzi, które pasują.
Szczyt Edukacyjny 27.01.2023
10. Szkoła pluralizmu
Dialog światopoglądowy, a nie monolog. Debaty i rozmowy o wartościach i wizjach świata – z przestrzenią na różnice zdań i kontrowersje. Szkoła z edukacją polityczną, ale bez indoktrynacji i partyjnych ideologii. Niezależność programowa i dydaktyczna, także od władz lokalnych.
9. Szkoła społeczności lokalnej, a nie ministerstwa oświaty
Szkoła samorządowa otwarta na lokalną wspólnotę i wzmacniająca ją. Jednostki samorządowe jako zaangażowany organizator oświaty. Udział mieszkańców w konsultowaniu i tworzeniu wizji rozwoju edukacji. Korzystanie z zasobów społeczności w codziennej pracy szkoły.
8. Szkoła demokracji i zaangażowania
Rozwijanie kultury demokratycznej i samorządności uczniowskiej. Edukacja obywatelska na co dzień, z naciskiem na zaangażowanie w życie szkoły i lokalnej wspólnoty. Współpraca z organizacjami społecznymi – korzystanie z ich wsparcia i zasobów.
7. Szkoła wsparcia i współpracy, a nie rywalizacji
Szkoła jako przyjazne miejsce z dobrym klimatem do nauki. Dbanie o relacje i więzi w triadzie: nauczyciele–uczniowie–rodzice. Wsparcie edukacyjne i psychospołeczne dzieci we współpracy z rodzicami. Ograniczenie rywalizacji i nacisku na indywidualne sukcesy (i porażki). Praca zespołowa na co dzień.
6. Szkoła równych szans i równego traktowania
Wsparcie dla dzieci z trudnościami i ze specjalnymi potrzebami. Przeciwdziałanie selekcji oraz segregacji uczennic i uczniów. Edukacja bez rankingów – każda szkoła ma coś do zaoferowania. Dofinansowanie placówek na terenach wiejskich. Szacunek dla różnorodności oraz profilaktyka dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami.
5. Szkoła kompetencji kluczowych, a nie szczegółowych wiadomości
Pilne „odchudzenie” podstaw programowych, a docelowo zmiana paradygmatu. Zamiast nacisku na szczegółowe wiadomości – kształcenie kompetencji kluczowych, w tym pracy zespołowej, rozwiązywania problemów, krytycznego i twórczego myślenia.
4. Szkoła na miarę XXI, a nie XIX wieku
Ograniczenie tradycyjnych metod nauczania na rzecz sposobów pracy, które autentycznie angażują młodych ludzi. Takich, które budzą pasje, zachęcają do stawiania pytań, badania i robienia rzeczy ważnych dla siebie i pożytecznych dla świata. Mądre korzystanie z nowych mediów i technologii, także w pracy zespołowej.
3. Szkoła profesjonalnych i dowartościowanych nauczycielek i nauczycieli
Dowartościowanie i docenienie kadry nauczycielskiej. Systemowe wspieranie rozwoju profesjonalnego. Stałe doskonalenie w ramach zespołów i sieci nauczycielskich. Włączenie do programów kształcenia autentycznych praktyk w szkołach. Mentoring dla młodych nauczycielek i nauczycieli, superwizja dla doświadczonych.
2. Szkoła dobrze i racjonalnie finansowana
Wzrost i urealnienie nakładów budżetowych na edukację szkolną i przedszkolną. Zmniejszenie „luki oświatowej”: finansowanie z budżetu centralnego, które pokrywa koszty wynagrodzeń. Wprowadzenie radykalnej podwyżki nauczycielskich płac oraz mechanizmu gwarantującego ich regularny wzrost.
1. Samodzielność szkoły zamiast centralnego sterowania
Mniej biurokracji, więcej decyzji w rękach dyrekcji, nauczycieli i nauczycielek. Budowanie takich zespołów nauczycielskich, które wypracowują modele działania szkoły z uwzględnieniem potrzeb swoich uczniów i społeczności lokalnej. Przebudowa systemu nadzoru pedagogicznego – więcej doradztwa i wsparcia, mniej arbitralnej kontroli.
Centrum Cyfrowe
[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_imageframe image_id=”5609|thumbnail” aspect_ratio=”” custom_aspect_ratio=”100″ aspect_ratio_position=”” skip_lazy_load=”” lightbox=”no” gallery_id=”” lightbox_image=”” lightbox_image_id=”” alt=”” link=”” linktarget=”_self” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” max_width=”” sticky_max_width=”” align_medium=”none” align_small=”none” align=”center” mask=”” custom_mask=”” mask_size=”” mask_custom_size=”” mask_position=”” mask_custom_position=”” mask_repeat=”” style_type=”” blur=”” stylecolor=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” hover_type=”none” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” bordersize=”” bordercolor=”” borderradius=”” z_index=”” caption_style=”off” caption_align_medium=”none” caption_align_small=”none” caption_align=”none” caption_title=”” caption_text=”” caption_title_tag=”2″ fusion_font_family_caption_title_font=”” fusion_font_variant_caption_title_font=”” caption_title_size=”” caption_title_line_height=”” caption_title_letter_spacing=”” caption_title_transform=”” caption_title_color=”” caption_background_color=”” fusion_font_family_caption_text_font=”” fusion_font_variant_caption_text_font=”” caption_text_size=”” caption_text_line_height=”” caption_text_letter_spacing=”” caption_text_transform=”” caption_text_color=”” caption_border_color=”” caption_overlay_color=”” caption_margin_top=”” caption_margin_right=”” caption_margin_bottom=”” caption_margin_left=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″]https://sosdlaedukacji.pl/wp-content/uploads/2022/12/centrum-cyfrowe-150×150.png[/fusion_imageframe][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””] Dbałość o wspólne dobro, gotowość do zmian, równy dostęp do kultury, wiedzy i technologii – to definicja otwartości według Centrum Cyfrowego, które uważa ją za kluczową wartość. Fundacja traktuje nowe technologie jako narzędzia do budowania zaangażowanego i odpowiedzialnego społeczeństwa. Jej misja brzmi: Centrum Cyfrowe troszczy się o społeczny wymiar transformacji cyfrowej. Wspólnie z ekspertkami i praktykami otwartymi na zmianę tworzy przestrzeń dla nowych idei, rozwoju umiejętności i narzędzi. Dąży do tego, by w relacji człowieka z technologią interes społeczny był zawsze na pierwszym miejscu. Centrum Cyfrowe działa m.in. w obszarze edukacji i kultury. Współtworzy polityki publiczne, które zapewniają swobodny i równy dostęp do zasobów. Bada, jak cyfryzacja wpływa na społeczeństwo i społeczności. Tworzy narzędzia umożliwiające dzielenie się twórczością na zasadach Creative Commons. Fundacja stworzyła Spółdzielnię Otwartej Edukacji „SpołEd” – nauczycielską przestrzeń do wymiany doświadczeń i wspierania się we wprowadzaniu zmian. Prowadzi też szkolenia dla osób zajmujących się edukacją. Centrum Cyfrowe jest inicjatorem Koalicji Otwartej Edukacji. To porozumienie instytucji i organizacji, którym zależy na rozwijaniu i upowszechnianiu idei otwartych zasobów edukacyjnych i kulturalnych. Na stronie koalicji można znaleźć obszerną bazę wiedzy na temat prawa autorskiego, licencji i dozwolonego użytku. [/fusion_text][fusion_button link=”https://centrumcyfrowe.pl/” title=”” target=”_self” link_attributes=”” alignment_medium=”” alignment_small=”” alignment=”center” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” color=”default” button_gradient_top_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” gradient_start_position=”” gradient_end_position=”” gradient_type=”” radial_direction=”” linear_angle=”180″ accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” bevel_color_hover=”” border_top=”” border_right=”” border_bottom=”” border_left=”” border_radius_top_left=”” border_radius_top_right=”” border_radius_bottom_right=”” border_radius_bottom_left=”” border_color=”” border_hover_color=”” size=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” fusion_font_family_button_font=”” fusion_font_variant_button_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” stretch=”default” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” icon=”” icon_position=”left” icon_divider=”no” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]Więcej informacji i bogatą bibliotekę znajdziesz na stronie Centrum Cyfrowego[/fusion_button][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
Amnesty International
[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_imageframe image_id=”5603|full” aspect_ratio=”” custom_aspect_ratio=”100″ aspect_ratio_position=”” skip_lazy_load=”” lightbox=”no” gallery_id=”” lightbox_image=”” lightbox_image_id=”” alt=”” link=”” linktarget=”_self” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” max_width=”” sticky_max_width=”” align_medium=”none” align_small=”none” align=”center” mask=”” custom_mask=”” mask_size=”” mask_custom_size=”” mask_position=”” mask_custom_position=”” mask_repeat=”” style_type=”” blur=”” stylecolor=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” hover_type=”none” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” bordersize=”” bordercolor=”” borderradius=”” z_index=”” caption_style=”off” caption_align_medium=”none” caption_align_small=”none” caption_align=”none” caption_title=”” caption_text=”” caption_title_tag=”2″ fusion_font_family_caption_title_font=”” fusion_font_variant_caption_title_font=”” caption_title_size=”” caption_title_line_height=”” caption_title_letter_spacing=”” caption_title_transform=”” caption_title_color=”” caption_background_color=”” fusion_font_family_caption_text_font=”” fusion_font_variant_caption_text_font=”” caption_text_size=”” caption_text_line_height=”” caption_text_letter_spacing=”” caption_text_transform=”” caption_text_color=”” caption_border_color=”” caption_overlay_color=”” caption_margin_top=”” caption_margin_right=”” caption_margin_bottom=”” caption_margin_left=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″]https://sosdlaedukacji.pl/wp-content/uploads/2022/12/pobrane.png[/fusion_imageframe][fusion_separator style_type=”none” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” flex_grow=”0″ top_margin=”40″ bottom_margin=”” width=”” alignment=”center” border_size=”” sep_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” icon=”” icon_size=”” icon_color=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” /][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””] Maraton Pisania Listów to chyba jedna z najgłośniejszych akcji na świecie. Co roku w okolicach Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka miliony ludzi jednoczą siły, żeby upomnieć się o konkretne osoby, których prawa są łamane, i odmienić ich los*. Piszemy listy do decydentów, którzy mają realny wpływ na los naszych bohaterów i bohaterek, oraz wysyłamy wyrazy wsparcia dla nich samych i ich bliskich. A wszystko to dzięki Amnesty International – organizacji, która działa zarówno na rzecz pojedynczych, znanych z imienia i nazwiska osób, jak i całych społeczności. Amnesty International jest kojarzona głównie z aktywizmem. To ważny, ale nie jedyny obszar jej działalności. Organizacja zajmuje się również edukacją na rzecz praw człowieka. Współdziała przy tym m.in. ze szkołami. Doświadczeni edukatorzy i edukatorki prowadzą zajęcia, podczas których młode osoby uczą się zauważać zachowania łamiące prawa człowieka i reagować na takie sytuacje. Warsztaty uczą krytycznego myślenia i analizy oraz rozwijają postawę empatii i asertywności. Młode osoby mogą też łączyć się w Szkolnych Grupach Praw Człowieka, których celem jest promowanie tych praw w społeczności szkolnej. Uczniowie i uczennice przy wsparciu kadry pedagogicznej uczestniczą w warsztatach i realizują akcje na rzecz wolności, sprawiedliwości i solidarności. * Tegoroczny maraton miał swój oficjalny finał 11 grudnia, jednak wciąż można się przyłączyć do pisania listów. To dobra propozycja na lekcję HiT-u lub godzinę wychowawczą. [/fusion_text][fusion_button link=”https://amnesty.org.pl/” title=”” target=”_self” link_attributes=”” alignment_medium=”” alignment_small=”” alignment=”center” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” color=”default” button_gradient_top_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” gradient_start_position=”” gradient_end_position=”” gradient_type=”” radial_direction=”” linear_angle=”180″ accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” bevel_color_hover=”” border_top=”” border_right=”” border_bottom=”” border_left=”” border_radius_top_left=”” border_radius_top_right=”” border_radius_bottom_right=”” border_radius_bottom_left=”” border_color=”” border_hover_color=”” size=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” fusion_font_family_button_font=”” fusion_font_variant_button_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” stretch=”default” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” icon=”” icon_position=”left” icon_divider=”no” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]Sprawdź na stronie Amnesty International, jak możesz się przyłączyć do działań na rzecz praw człowieka[/fusion_button][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
Historia i teraźniejszość. Praca u podstaw… programowych
Od września w szkołach ponadpodstawowych funkcjonuje nowy przedmiot – historia i teraźniejszość. Inicjatywa Obywatelski HiT od początku wspiera społeczności szkolne w pracy z nim. Pokazujemy, że nawet przy obecnym kształcie podstawy programowej można rozwijać świadomość historyczną i postawy obywatelskie młodych osób. Na początku grudnia w ramach projektu Transition Dialogue Stowarzyszenie 61 współorganizowało międzynarodowe spotkanie na temat uczenia o transformacji ustrojowej. Osoby eksperckie dzieliły się swoimi doświadczeniami i spostrzeżeniami. Polską perspektywę, w tym Obywatelski HiT, przedstawiła m.in. Alicja Pacewicz z SOS dla Edukacji. Osoby uczestniczące w spotkaniu pracowały też nad programami szkoleń dla nauczycielek i nauczycieli. Jednym z punktów programu była debata „Jak uczyć o transformacji ustrojowej? Wyzwania dla szkół, muzeów i organizacji społecznych”. Osoby uczestniczące mówiły o różnych kontekstach (m.in. narodowościowych i historycznych), w których ta edukacja była i jest osadzona. Rozmawiały o demokratyzacji byłego bloku sowieckiego, również w kontekście Rosyjskiej agresji na Ukrainę. Podkreślały ryzyko nacjonalizacji, jakie niesie źle rozumiany patriotyzm. Rozmowa została nagrana i wkrótce będzie ją można znaleźć na YouTubie.
SOS Wspólna Szkoła – koniec roku, świętowanie i… znów do dzieła!
[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””] Wspólna Szkoła. Wspólna czyli taka, która nie stawia nikogo w opozycji. W której potrzeby dzieci i młodzieży z Ukrainy są równie ważne co potrzeby polskich uczniów i uczennic. W której działania osób pracujących w placówkach są wzmacniane inicjatywami organizacji i samorządów. Na rzecz takiej szkoły (i takiego społeczeństwa) działamy od pierwszych dni agresji Rosji na Ukrainę. 23 listopada podsumowaliśmy i podsumowałyśmy naszą pracę w gronie międzynarodowych i polskich organizacji społecznych na czele z UNICEF-em. Działania NGO były dla szkół znaczącą pomocą. Organizacje zadbały o wsparcie osób nauczycielskich, dodatkowe zajęcia z języka polskiego jako obcego, podręczniki i wiele innych aspektów związanych z funkcjonowaniem dzieci i młodzieży z doświadczeniem uchodźstwa w edukacyjnej rzeczywistości. Chociaż minęło już prawie dziesięć miesięcy, potrzeby nadal są duże. Chcemy dalej pracować na rzecz wspólnej szkoły i lepszej przyszłości zarówno polskich, jak i ukraińskich dzieci. [/fusion_text][fusion_youtube id=”https://www.youtube.com/watch?v=_MxlPjk-EFg” alignment=”center” width=”” height=”” autoplay=”false” api_params=”” title_attribute=”” video_facade=”” margin_top=”” margin_bottom=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” css_id=”” structured_data=”off” video_upload_date=”” video_duration=”” video_title=”” video_desc=”” /][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””] A już w najbliższy poniedziałek zapraszamy na wyjątkowe wydarzenie. Chcemy zatrzymać się na chwilę i w świątecznym nastroju podziękować za wspólną pracę oraz zjednoczenie się wokół tak ważnego tematu. To okazja do celebrowania tego, co już zrobiliśmy i zrobiłyśmy. Chcemy też spojrzeć w przyszłość z nadzieją. Podczas wydarzenia będzie można obejrzeć wystawę polsko-ukraińskich inicjatyw sieci SOS Wspólna Szkoła. Świąteczne spotkanie odbędzie się 19 grudnia 2022 roku w godzinach 16.30–19.00 w Warszawie, w Pracowni Duży Pokój przy ul. Wareckiej 4/6. [/fusion_text][fusion_imageframe image_id=”5584|large” aspect_ratio=”” custom_aspect_ratio=”55″ aspect_ratio_position=”25% 51%” skip_lazy_load=”” lightbox=”no” gallery_id=”” lightbox_image=”” lightbox_image_id=”” alt=”” link=”” linktarget=”_self” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” max_width=”” sticky_max_width=”” align_medium=”none” align_small=”none” align=”center” mask=”” custom_mask=”” mask_size=”” mask_custom_size=”” mask_position=”” mask_custom_position=”” mask_repeat=”” style_type=”” blur=”” stylecolor=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” hover_type=”none” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” bordersize=”” bordercolor=”” borderradius=”” z_index=”” caption_style=”off” caption_align_medium=”none” caption_align_small=”none” caption_align=”none” caption_title=”” caption_text=”” caption_title_tag=”2″ fusion_font_family_caption_title_font=”” fusion_font_variant_caption_title_font=”” caption_title_size=”” caption_title_line_height=”” caption_title_letter_spacing=”” caption_title_transform=”” caption_title_color=”” caption_background_color=”” fusion_font_family_caption_text_font=”” fusion_font_variant_caption_text_font=”” caption_text_size=”” caption_text_line_height=”” caption_text_letter_spacing=”” caption_text_transform=”” caption_text_color=”” caption_border_color=”” caption_overlay_color=”” caption_margin_top=”” caption_margin_right=”” caption_margin_bottom=”” caption_margin_left=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″]https://sosdlaedukacji.pl/wp-content/uploads/2022/12/Zdjecie-WhatsApp-2022-12-12-o-12.25.25-1024×682.jpg[/fusion_imageframe][fusion_separator style_type=”none” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” flex_grow=”0″ top_margin=”20″ bottom_margin=”” width=”” alignment=”center” border_size=”” sep_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” icon=”” icon_size=”” icon_color=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” /][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]