Stanowiska, opinie i apele Sieci SOS dla Edukacji w sprawach polityki edukacyjnej.
W ciągu ostatnich dni przemoc weszła do kilku polskich szkół. 7 października 2026 r. w Zespole Szkół Zawodowych nr 4 w Ostrołęce 19-letni uczeń zaatakował nożem pięcioro uczniów
Środowisko akademickie, nauczycielskie oraz organizacje społeczne działające na rzecz jakości edukacji, skupione m.in. wokół inicjatywy SOS dla Edukacji, przedstawia stanowisko dotyczące konieczności pilnej nowelizacji standardów
Fundacja Civis Polonus jako organizacja patronacka sieci organizacji społecznych SOS dla Edukacji pozytywnie opiniuje projekt ustawy, wprowadzającej katalog praw uczniowskich, zakładającej powołanie
Organizacje społeczne zrzeszone w sieci SOS dla Edukacji wspierają propozycje zawarte w projekcie podstawy programowej z języka polskiego, a w szczególności nowe podejście do lektur szkolnych i czytelnictwa. Młodzi
Na całym świecie dyskusja o telefonach w szkołach przybiera na sile z każdym miesiącem. Widać zmianę tonu – od początkowo nieśmiałych sugestii ograniczania telefonów po apele o wprowadzenie radykalnych zakazów.
Do: Ministra Edukacji Narodowej Pani Barbara Nowacka, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Pani Katarzyna Lubnauer, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Pani Joanna
Szanowny Panie Prezydencie, sumienie nakazuje mi zwrócić się do Pana w sytuacji, kiedy bardzo źle się dzieje w sprawach edukacji. Z wielkim niepokojem wsłuchuję się w liczne głosy
Nowoczesna, tolerancyjna, wolna od dyskryminacji i otwarta na problemy współczesnego świata – taka powinna być polska szkoła zdaniem członkiń Rady Kobiet przy Prezydencie miasta stołecznego
Piaseczyńskie Porozumienie Rad Rodziców sprzeciwia się wprowadzeniu zmian proponowanych w projekcie ustawy o zmianie ustawy Prawo Oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druk UD228 – BIP
Projekt ustawy uważamy za szkodliwy dla prawidłowego funkcjonowania oświaty i dobra uczniów i uczennic. Proponowane zmiany zagrażają jakości pracy szkoły, stabilności oraz niezależności nauczania i wychowania.
Wcześniejsze rekomendacje SOS dla Edukacji z cyklu „Jakiej szkoły chcemy?”, publikowane w latach 2021–2025.
European education is the presence of Europe and European values in schools’ daily life and in the instructional content used to develop learners’ competencies. European
Citizenship Education prepares a young person to be an active citizen who cares about the common good. It teaches one how to be a critical observer of reality,
Statystycznie 86% osób uczących się w szkole podstawowej codziennie korzysta ze smartfonu, a 19% z nich robi to co najmniej przez 3 godziny dziennie. Miesięcznie daje to łącznie 90 godzin,
Edukacja europejska to obecność Europy i europejskich wartości w codziennym życiu szkoły oraz w treściach nauczania wykorzystywanych do kształtowania kompetencji osób uczących się. Edukacja europejska przygotowuje młodych ludzi
“Edukacja globalna umożliwia osobom uczącym się krytyczną refleksję nad światem i miejscem, które w nim zajmują. Otwiera ich oczy, serca i umysły na rzeczywistość świata na poziomie lokalnym
Edukacja o klimacie i środowisku rozwija u osób uczących się, a także u nauczycielek i nauczycieli sprawczość w odniesieniu do󠆏󠆏󠆏󠆏󠇮󠇮󠇮󠇮󠇮󠇮󠇮󠇮󠇮 wyzwań środowiskowych. Daje im wiedzę i narzędzia do zapobiegania i adaptacji do zmiany
Edukacja obywatelska przygotowuje młodego człowieka do bycia aktywną obywatelką czy obywatelem, który troszczy się o dobro wspólne. Uczy bycia krytycznym obserwatorem rzeczywistości, uważnym na własne potrzeby i problemy,
W dynamicznie zmieniającym się świecie dzieci i młodzież stoją przed wieloma wyzwaniami, które wykraczają poza ramy tradycyjnie pojmowanej edukacji szkolnej. Aby im sprostać, potrzebują nie tylko czysto akademickiej
Organizacje społeczne zajmujące się edukacją przez ostatnie trzy lata pracowały nad kierunkami naprawy i rozwoju polskiej oświaty. W tym procesie uczestniczyło znaczne grono ekspertów i ekspertek ze środowisk