Trzy lata po wyborczej obietnicy zniesienia prac domowych mamy już drugą zmianę przepisów, więcej sprawdzianów – i środowisko edukacyjne podzielone na zwolenników i przeciwników zakazu obowiązkowych prac w podstawówkach. W tekście Ewy Wysockiej na Interia Biznes Alicja Pacewicz z SOS dla Edukacji przekonuje, że liczy się jakość, a nie liczba zadań, a o tym, jak i ile zadawać, powinna decydować szkoła, a nie premier.
