Sztuczna inteligencja, a właściwie duże modele językowe (LLM – Large Language Models) zmieniają sposób pracy organizacji i sieci społecznych – także naszej. Korzystamy z narzędzi SI świadomie i przejrzyście: jako wsparcie ludzkiego myślenia, nie jego substytut.
1. Jak korzystamy z SI. Zespół SOS dla Edukacji stosuje narzędzia sztucznej inteligencji do:
- wyszukiwania informacji;
- analizy zbiorów danych;
- redakcji i korekty tekstów napisanych przez człowieka;
- tworzenia wykresów i ilustracji;
- pisania tekstów zgodnie z wytycznymi wskazanymi przez człowieka.
2. SI nie zastępuje ekspertyzy ani ludzi. Zespół SOS dla Edukacji nie stosuje sztucznej inteligencji do:
- stawiania tez i formułowania stanowisk organizacji – poglądy i rekomendacje SOS dla Edukacji zawsze wynikają z decyzji zespołu, konsultacji z zespołami eksperckimi i uzgodnień z organizacjami członkowskimi;
- podszywania się pod człowieka – jeżeli SOS dla Edukacji wykorzysta w swoich materiałach grafiki, zdjęcia lub filmy wygenerowane przez sztuczną inteligencję, które mogą sprawiać fałszywe wrażenie, że jest na nich przedstawiony prawdziwy człowiek, będzie to czytelnie oznaczone.
3. To człowiek odpowiada za treść. Sztuczna inteligencja wspiera naszą pracę, ale to zespół i autor_ka treści ponoszą pełną odpowiedzialność za publikowane materiały, niezależnie od narzędzi używanych przy ich tworzeniu. Dane, cytaty i fakty uzyskane lub przetworzone z wykorzystaniem sztucznej inteligencji są weryfikowane przez autora_kę przed publikacją.
4. Bez danych osobowych i poufnych informacji. Pracownicy i współpracownicy SOS dla Edukacji nie wprowadzają do narzędzi sztucznej inteligencji danych osobowych osób trzecich, informacji poufnych ani niepublikowanych danych partnerów i instytucji współpracujących.
5. Zgodnie z regulaminami. SOS dla Edukacji korzysta z narzędzi sztucznej inteligencji zgodnie z ich regulaminami oraz politykami prywatności. Nie wskazujemy konkretnych narzędzi jako obowiązujących – wybór należy do zespołu i autorów_ek, z zachowaniem powyższych zasad.
6. Przejrzystość. Materiały opracowane z wykorzystaniem narzędzi sztucznej inteligencji nie są każdorazowo oznaczane jako napisane z jej wsparciem. Ze względu na częstotliwość i różnorodność zastosowań SI w codziennej pracy oznaczanie każdego takiego przypadku jest niepraktyczne i mogłoby wprowadzać w błąd co do rzeczywistego wkładu człowieka w powstanie treści. Zobowiązujemy się do przejrzystości w kwestiach, które mają istotne znaczenie dla odbiorców – w szczególności w przypadkach wskazanych w punkcie 2.2.
7. Uczymy się i dzielimy wiedzą. Naszą politykę SI poddajemy refleksji i aktualizujemy w miarę rozwoju technologii, zmian w otoczeniu prawnym oraz naszych doświadczeń. Jako sieć edukacyjna traktujemy SI jako temat do rozmowy, a nie tabu. Dzielimy się doświadczeniami – zarówno wewnątrz zespołu, jak i ze środowiskiem. Jesteśmy otwarci na uczenie się i korygowanie naszych praktyk. Aktualna wersja dokumentu jest dostępna na stronie SOS dla Edukacji.
Data powstania aktualnej wersji: 9 kwietnia 2026 r.