Podsumowanie dotychczasowych działań SOS dla Edukacji w 2022 roku
Początek roku szkolnego to czas kolejnych wyzwań, ale też dobry moment na powrót do tego, co już za nami. Przedstawiamy podsumowanie najważniejszych działań SOS dla Edukacji od stycznia do sierpnia 2022 roku. Wolna Szkoła Początek roku upłynął w dużej mierze pod znakiem czerwonej ekierki. Kontynuowaliśmy wspólne działania kadry nauczycielskiej, rodziców, uczniów, uczennic oraz organizacji społecznych sprzeciwiające się wprowadzeniu lex Czarnek. W lutym, kiedy ustawa została uchwalona przez sejm, apelowaliśmy do prezydenta Andrzeja Dudy o jej zawetowanie. Stanowisko Wolnej Szkoły poparło wiele osób ze świata nauki i kultury, a także organizacje samorządowe. Ustawa została zawetowana 2 marca. SOS Wspólna Szkoła 24 lutego Rosja wkroczyła na terytorium Ukrainy. Już od pierwszych dni wojny Polska stała się schronieniem dla ukraińskich uchodźców i uchodźczyń. Ogromna część z nich to dzieci. Organizacja edukacji w nowych warunkach stała się wyzwaniem. W odpowiedzi na tę potrzebę powstała SOS Wspólna Szkoła – inicjatywa, w ramach której sieciujemy szkoły, organizacje i samorządy, wymieniamy doświadczenia, dzielimy się dobrymi praktykami i proponujemy rozwiązania systemowe. Efektami naszej pracy są m.in. spotkania międzynarodowych i polskich organizacji pomagających ukraińskim dzieciom oraz strona internetowa www.soswspolnaszkola.pl, na której można znaleźć niezbędne informacje i materiały. Organizacja szkoły wielokulturowej, dezinformacja, nauka języka, pomoc psychologiczna – to tylko niektóre z kategorii. Treści są regularnie uzupełniane. Obywatelski Pakt dla Edukacji W lipcu ponad 30 organizacji społecznych podpisało Obywatelski Pakt dla Edukacji, w którym przedstawiamy 10 propozycji kluczowych zmian w polskim systemie oświaty. Zapraszamy w ten sposób do szerokiego, ponadpartyjnego porozumienia na rzecz poprawy edukacji. Pod postulatami Paktu podpisały się kolejne NGO (w tej chwili jest ich 55). Popierają go też organizacje nauczycielskie i samorządowe. Obywatelski HiT W odpowiedzi na zmiany w podstawie programowej oraz zastąpienie wiedzy o społeczeństwie historią i teraźniejszością stworzyliśmy bazę wartościowych i ciekawych materiałów, które pomogą uczyć nowego przedmiotu. Więcej na temat Obywatelskiego HiT-u piszemy tutaj. Współpraca z samorządami Podobnie jak w poprzednim roku zachęcamy samorządy do organizacji lokalnych debat, które mają wspierać wprowadzanie w szkołach oddolnych zmian. W lutym wydaliśmy narzędziownik Debaty samorządowe. Przewodnik dla samorządów lokalnych, które nie boją się partycypacji. Od stycznia do czerwca zorganizowaliśmy też 9 webinariów dla samorządów i środowisk szkolnych: 17.02.2022: Debaty samorządowe. Przewodnik dla samorządów lokalnych, które nie boją się partycypacji 04.03.2022: Spotkanie robocze: Jak zorganizować debatę partycypacyjną? 17.03.2022: Ukraińskie dzieci w naszych szkołach. Jak to zorganizować? 31.03.2022: Ukraińskie dzieci w naszych szkołach. Co wynika z rozporządzenia? Jak zatrudnić ukraińskie nauczycielki? Jak pracować ze szkołami? 28.04.2022: Edukacja ekologiczna i przyrodnicza. Jak ją mądrze wykorzystać do integracji polsko-ukraińskiej? 12.05.2022: Szkoła dobrostanu, nie tylko egzaminów. Jak to zrobić w naszej miejscowości? 2.06.2022: Jak zorganizować zajęcia wakacyjne dla ukraińskich i polskich dzieci? 9.06.2022: Statut szkoły do tablicy! 23.06.2022: Statut szkoły do tablicy! (cz. 2) Udział w spotkaniach i konferencjach 2–4 maja w Brukseli odbyło się spotkanie organizacji realizujących projekty wspierane przez inicjatywę Civitates. Podczas spotkania mieliśmy okazję zaprezentować dotychczasowe działania SOS dla Edukacji i pracować z osobami z całej Europy na rzecz zacieśnienia współpracy organizacji obywatelskich. 8–9 maja przedstawicielki SOS dla Edukacji wzięły udział w pracach stolika dotyczącego edukacji i nauki podczas Samorządowego Okrągłego Stołu we Wrocławiu. To wydarzenie, podczas którego wypracowano białą księgę – rekomendacje niezbędnych rozwiązań i zmian prawnych w związku z wojną w Ukrainie. 21 lipca uczestniczyliśmy w sopockim seminarium pt. Współpraca samorządu, organizacji pozarządowych, nauki i biznesu: kryzys migracyjny, klimatyczny. Budowanie odporności społeczności lokalnych. Mateusz Wojcieszak z Fundacji Pole Dialogu (organizacji współtworzącej naszą sieć) i Magdalena Czarzyńska-Jachim, wiceprezydentka Sopotu, przedstawili dorobek SOS dla Edukacji i korzyści płynące ze współpracy NGO–JST. 29 sierpnia pojawiliśmy się na Campusie Polska Przyszłości jako partner wydarzenia #WolnaSzkoła – jaka jest polska szkoła, a jaka być powinna? Wśród ekspertek i ekspertów, którzy przedstawili wizję polskiej edukacji i poprowadzili warsztat, byli: Alicja Pacewicz, Mateusz Wojcieszak, Róża Rzeplińska, Aleksandra Saczuk, Magdalena Czarzyńska-Jachim, Agnieszka Jankowiak-Maik, Piotr Sułkowski. Gośćmi wydarzenia byli też młodzi ludzie – Zuzanna Karcz i Damian Woda oraz polityczki – Ktarzyna Lubnauer i Krystyna Szumilas. Edukacja stała się jednym z głównych tematów rozmów na Campusie.
Obywatelski HiT – jak uczyć historii i teraźniejszości (również bez podręcznika)
Jak zgodnie z podstawą programową historii i teraźniejszości prowadzić wartościową edukację historyczną i obywatelską? Jeśli nie podręcznik prof. Roszkowskiego, to co? Odpowiedzią może być Obywatelski HiT. Czym jest Obywatelski HiT? To obszerna baza bezpłatnych materiałów edukacyjnych – ponad 600 filmów, scenariuszy lekcji, propozycji ćwiczeń, tekstów informacyjnych i źródłowych, haseł słownikowych itd. Część z nich powstała specjalnie do nauki HiT-u, inne zostały dobrane do aktualnej podstawy programowej spośród już istniejących źródeł. Baza nie jest zamknięta – będzie powiększana o kolejne materiały. Skąd taka inicjatywa? To odpowiedź na zmiany w podstawie programowej w szkołach ponadpodstawowych. Od 1 września 2022 r. wiedzę o społeczeństwie (w zakresie podstawowym) zastąpiła historia i teraźniejszość. Zarówno podstawa programowa nowego przedmiotu, jak i pierwszy (a do 1 września jedyny) dopuszczony do użytku szkolnego podręcznik autorstwa prof. Wojciecha Roszkowskiego budzą niepokój środowisk historycznych, nauczycielskich, rodzicielskich i samych młodych ludzi. Na 2336 szkół sprawdzonych przez Wolną Szkołę tylko 2% zadeklarowało, że będzie pracować z tym podręcznikiem. Kadra pedagogiczna może w pełni samodzielnie wybierać materiały dydaktyczne, w tym podjąć decyzję o niekorzystaniu z żadnego podręcznika. W przypadku historii i teraźniejszości decyduje się na to duża część nauczycielek i nauczycieli. Chcemy pomóc zarówno im, jak i tym, którzy wybiorą jeden z podręczników, w doborze wartościowych, merytorycznych źródeł. Dlaczego warto korzystać z Obywatelskiego HiT-u? Obywatelski HiT tworzą eksperci i ekspertki organizacji, które od wielu lat zajmują się edukacją historyczną i obywatelską, m.in. Centrum Edukacji Obywatelskiej, Ośrodka Karta, Szkoły Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, Europejskiego Centrum Solidarności i Stowarzyszenia 61, akademicy oraz nauczycielki i nauczyciele, pasjonaci historii i wiedzy o społeczeństwie. Obywatelski HiT powstaje z myślą o nauczycielach i nauczycielkach, ale także uczennicach i uczniach, którzy uczą się nie tylko dat, ale także samodzielnego myślenia i angażują się obywatelsko. Uważamy, że bez rzetelnej edukacji dotyczącej historii najnowszej, a także bez krytycznej refleksji nad tym, jakich postaw wymaga od nas współczesny świat, trudno być świadomym i zaangażowanym obywatelem czy obywatelką. Jesteśmy przekonani, że opracowane i zebrane przez nas materiały pomogą pogłębić edukację historyczną i obywatelską, uczynić ją bardziej krytyczną, skuteczną i atrakcyjną dla młodych ludzi, a co za tym idzie – ułatwić im zrozumienie otaczającej nas rzeczywistości i odpowiedzialne działanie. Jak możesz pomóc w rozwijaniu Obywatelskiego HiT-u? Nasz HiT jest obywatelski, bo wierzymy w siłę społeczności. Jesteśmy przekonani, że możemy się nawzajem wspierać i inspirować. Potrzebujemy do tego Twojego zaangażowania. Jeśli chcesz pomóc w rzetelnej i angażującej edukacji historycznej i obywatelskiej w szkołach, możesz: podzielić się swoim programem nauczania, materiałami i innymi zasobami edukacyjnymi; przekazać informację o naszej inicjatywie nauczycielkom i nauczycielom HiT-u; zgłosić swoje uwagi do strony Obywatelski HiT; wpłacić darowiznę: Stowarzyszenie 61: 82 1500 1777 1217 7008 8552 0000, z dopiskiem „wspieram Obywatelski HiT”. Więcej na stronie Pomóż nam stworzyć Obywatelski HiT.
Nadal można poprzeć „Obywatelski Pakt dla Edukacji”
W lipcu 2022 roku w gronie ekspertek i ekspertów edukacyjnych opracowaliśmy Obywatelski Pakt dla Edukacji – dokument wskazujący 10 głównych kierunków, w jakich powinny zmierzać zmiany w polskiej szkole. Wśród jego inicjatorów i sygnatariuszy było 31 organizacji społecznych. To punkt wyjścia do otwartej debaty o rozwiązaniach dla polskiej szkoły. Rozmawiamy o naszych postulatach z organizacjami, samorządami, a także przedstawicielami i przedstawicielkami partii politycznych. Pod Paktem podpisało się już 55 NGO, a zawarte w nim rekomendacje są popierane przez organizacje nauczycielskie i stowarzyszenia samorządowe. W najbliższym czasie będziemy kontynuować rozmowy z ugrupowaniami politycznymi, zamierzamy też włączyć środowiska akademickie w debatę o naprawie polskiej szkoły. Wierzymy, że w tak ważnej sprawie uda się osiągnąć porozumienie ponad podziałami.
Środki na organizację jesiennych półkolonii dla dzieci z Ukrainy
[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_text] Jeszcze we wrześniu można zorganizować (w formie popołudniowej lub weekendowej) dofinansowane przez UNICEF półkolonie dla dzieci i młodzieży z Ukrainy. Fundacja Wolność i Demokracja prowadzi projekt regrantingowy, w ramach którego o środki mogą się ubiegać jednostki samorządu terytorialnego i organizacje pozarządowe. [/fusion_text][fusion_button link=”https://soswspolnaszkola.pl/wp-content/uploads/2022/09/Projekt-WID-i-UNICEF.pdf” title=”” target=”_self” link_attributes=”” alignment_medium=”” alignment_small=”” alignment=”center” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” color=”default” button_gradient_top_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” gradient_start_position=”” gradient_end_position=”” gradient_type=”” radial_direction=”” linear_angle=”180″ accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” bevel_color_hover=”” border_top=”” border_right=”” border_bottom=”” border_left=”” border_radius_top_left=”” border_radius_top_right=”” border_radius_bottom_right=”” border_radius_bottom_left=”” border_color=”” border_hover_color=”” size=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” fusion_font_family_button_font=”” fusion_font_variant_button_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” stretch=”default” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” icon=”” icon_position=”left” icon_divider=”no” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]Szczegóły tutaj[/fusion_button][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
Prawa ucznia w Polsce – ankieta dla uczniów i uczennic
[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””] W Polsce brakuje aktualnych badań na temat stanu przestrzegania uczniowskich praw. Stowarzyszenie Umarłych Statutów chce zapełnić tę lukę – przygotować raport o prawach ucznia i obszarach, które wymagają naprawy. Punktem wyjścia do raportu jest ankieta. Zachęcamy do jej wypełnienia osoby uczące się w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz te, które ukończyły naukę w roku 2021 lub 2022. [/fusion_text][fusion_button link=”https://umarlestatuty.pl/2022/08/30/wez-udzial-w-badaniu-o-prawach-ucznia/” title=”” target=”_self” link_attributes=”” alignment_medium=”” alignment_small=”” alignment=”center” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” color=”default” button_gradient_top_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” gradient_start_position=”” gradient_end_position=”” gradient_type=”” radial_direction=”” linear_angle=”180″ accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” bevel_color_hover=”” border_top=”” border_right=”” border_bottom=”” border_left=”” border_radius_top_left=”” border_radius_top_right=”” border_radius_bottom_right=”” border_radius_bottom_left=”” border_color=”” border_hover_color=”” size=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” fusion_font_family_button_font=”” fusion_font_variant_button_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” stretch=”default” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” icon=”” icon_position=”left” icon_divider=”no” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]Informacje i formularz ankiety tutaj[/fusion_button][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””] Prosimy, przekażcie ten link uczniom, uczennicom, absolwentkom i absolwentom. Zadbajmy wspólnie o lepszą szkołę. [/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
Nowy rok szkolny z ukraińskimi dziećmi i młodzieżą – przydatne informacje i materiały edukacyjne na soswspolnaszkola.pl
W polskich szkołach uczą się tysiące ukraińskich uchodźczyń i uchodźców. W czerwcu było to ponad 180 tysięcy uczennic i uczniów, a od września może być znacznie więcej. Ta sytuacja jest trudna dla dzieci i młodzieży z Polski i Ukrainy, ale także dla nauczycieli i nauczycielek, dyrekcji szkół i samorządów. Dlatego już od wiosny prowadzimy inicjatywę SOS Wspólna Szkoła, w ramach której sieciujemy szkoły, organizacje i samorządy, wymieniamy doświadczenia, dzielimy się dobrymi praktykami i proponujemy rozwiązania systemowe. Prowadzimy też stronę internetową soswspolnaszkola.pl, na której szkoły, jednostki samorządu terytorialnego i organizacje społeczne mogą znaleźć wszystko na temat wsparcia młodych ludzi z Ukrainy – od porad prawnych i organizacyjnych, poprzez materiały do nauki języków aż po informacje o pomocy psychologicznej. Nowy rok szkolny oznacza kolejne wyzwania. Nie zwalniamy więc tempa. Na stronie Wspólnej Szkoły wciąż pojawiają się nowe materiały. Można tam znaleźć informacje m.in. o specjalnej infolinii dla ukraińskich uczniów i studentów oraz ich rodzin, a także ukraińskojęzyczne filmy na kanale popularnonaukowym „Nauka. To lubię”. Zamieszczamy też przygotowany przez UNHCR materiał informacyjny na temat edukacji uchodźców i uchodźczyń z Ukrainy w Europie i w Polsce.
Obywatelski Pakt dla Edukacji
Sieć Organizacji Społecznych dla Edukacji, powstała jesienią 2020 roku. Wspólnie przygotowujemy rozwiązania problemów, które stoją dziś przed polską szkołą i wczesną edukacją – nasze rekomendacje dla władz centralnych, samorządów lokalnych i środowisk szkolnych zawarliśmy w kilkunastu szczegółowych opracowaniach (patrz: https://sosdlaedukacji.pl/jakiej-chcemy-szkoly/). Mieliśmy swój udział w powstrzymaniu Lex Czarnek. Część z nas zainicjowała rok temu kampanię Wolna Szkoła w proteście przeciw tej ustawie. Do inicjatywy dołączyło 100 innych organizacji, nauczycielskie związki zawodowe i samorządy lokalne, a także ruchy nauczycieli, rodziców i uczniów. Czerwona ekierka – symbol protestu – pojawiała się też w wystąpieniach polityczek i polityków oraz edukacyjnych ekspertów i ekspertek m.in. w czasie sejmowych komisji i wysłuchań. Obywatelski Pakt dla Edukacji jest pierwszym tego typu kompleksowym dokumentem, który opisuje najważniejsze obszary edukacji wymagające naprawy i kierunki zmian. Poniżej znajdą Państwo naszą propozycję w 10 punktach – w załączniku dokument w dwóch wersjach: pełnej i skróconej do głównych haseł. Pakt jest projektem minimum, który może stanowić wspólny mianownik dla środowisk zainteresowanych poprawą edukacji. Chcemy, by nasze propozycje stały się przedmiotem otwartej publicznej debaty z udziałem tych, którzy wezmą odpowiedzialność za ich wprowadzenie: ugrupowań politycznych, które będą stanowić prawo w przyszłym parlamencie, samorządów, na których barki spadnie ciężar reform, a także środowisk szkolnych, bez których nic się nie uda zmienić. Pakt ma być bezprecedensowym przedsięwzięciem ponad podziałami. Zwracamy się do różnych sił politycznych, samorządów lokalnych, nauczycielskich związków zawodowych, stowarzyszeń dyrektorskich i nauczycielskich o poparcie go i udział w dalszych pracach nad konkretnymi rozwiązaniami. Wsparcie postulatów Obywatelskiego Paktu dla Edukacji zapowiedziały już Związek Nauczycielstwa Polskiego, Niezależny Związek Zawodowy Oświata Polska, a także Ruch Samorządowy TAK! Dla Polski i Unia Metropolii Polskich. Liczymy, że po raz pierwszy w III RP, jakość edukacji – tak kluczowa dla prywatnego życia obywatelek i obywateli, dzieci, młodzieży, ich rodziców i dziadków, nie mówiąc o setkach tysięcy nauczycielskich rodzin – stanie się jednym z zasadniczych tematów debat w kampanii wyborczej, a po wyborach – jednym z priorytetów nowych władz. Pakt nie jest zamkniętą księgą. Mamy nadzieję, że przedstawione przez nas propozycje zostaną rozwinięte i uzupełnione o elementy ważne z perspektywy ugrupowań politycznych, samorządów lokalnych, nauczycielskich związków zawodowych, innych organizacji społecznych i środowisk szkolnych. Obywatelski Pakt dla Edukacji – wersja pełna Obywatelski Pakt dla Edukacji – wersja skrócona Inicjatorzy i sygnatariusze Obywatelskiego Paktu dla Edukacji
Wspólna Szkoła – nagranie spotkania organizacji pracujących z ukraińskimi dziećmi w polskiej szkole
[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”none” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””] SOS Wspólna Szkoła sieciuje polskie i międzynarodowe organizacje na rzecz edukacji ukraińskich dzieci w Polsce 13 maja Koalicja SOS dla Edukacji zorganizowała w warszawskiej Pracowni Duży Pokój spotkanie sieciujące polskie i międzynarodowe organizacje, które działają na rzecz edukacji i wsparcia ukraińskich dzieci w Polsce. Spotkanie miało formułę hybrydową, ponad 30 osób uczestniczyło online, i drugie tyle – stacjonarnie, przy okazji oglądając znakomitą wystawę fotograficzną Julii Klewaniec https://www.duzypokoj.org/.
Szkoła jako samorządna wspólnota – co mogą rodzice, nauczyciele, nauczycielki, uczniowie i uczennice?
Dawid Sześciło* Idea uspołecznionego i włączającego zarządzania szkołami, choć dziś modna globalnie, w polskiej edukacji obecna jest co najmniej od czasu transformacji ustrojowej. Już tworzone na początku lat dziewięćdziesiątych przepisy o systemie oświaty przewidywały wiele instytucjonalnych form angażowania rodziców, uczniów i uczennic oraz nauczycieli i nauczycielek w zarządzanie szkołami publicznymi. Trzy dekady funkcjonowania systemu edukacji w warunkach demokratycznego państwa pokazały wiele udanych, lokalnych inicjatyw w tym zakresie, ale też pokazały, że partycypacyjnego modelu zarządzania szkołą nie da się zadekretować ustawowo.
List #Wolnej Szkoły do Rady Pedagogicznej
[AKTUALIZACJA 22.12.2021] Po Nowym Roku parlament głosować będzie nad dwoma projektami ustaw wymierzonymi w autonomię polskiej szkoły, znanymi jako Lex Czarnek i Lex Wójcik. Jeśli projekty zostaną przyjęte, do szkół wróci system znany z PRL: centralizm, kontrola i partyjna indoktrynacja. Planowane przez rząd zmiany znacząco ograniczą wpływ dyrektorów, nauczycieli, rodziców i uczniów na funkcjonowanie szkoły. Pozbawią ich możliwości decydowania o organizacji zajęć dodatkowych i zamkną szkoły przed organizacjami społecznymi. Zmiany prawa dadzą także kuratorowi prawo do odwołania dyrektora w trakcie roku szkolnego bez okresu wypowiedzenia. Wprowadzą sankcje karne (od 3 miesięcy do 5 lat więzienia) dla kierowników placówek oświatowych za niedopełnienie obowiązku opieki lub nadzoru nad uczniami.
List #Wolnej Szkoły do Rady Rodziców
[AKTUALIZACJA 22.12.2021] Nowym Roku parlament głosować będzie nad dwoma projektami ustaw wymierzonymi w autonomię polskiej szkoły, znanymi jako Lex Czarnek i Lex Wójcik. Jeśli projekty zostaną przyjęte, do szkół wróci system znany z PRL: centralizm, kontrola i partyjna indoktrynacja. Planowane przez rząd zmiany znacząco ograniczą wpływ dyrektorów, nauczycieli, rodziców i uczniów na funkcjonowanie szkoły. Pozbawią ich możliwości decydowania o organizacji zajęć dodatkowych i zamkną szkoły przed organizacjami społecznymi. Zmiany prawa dadzą także kuratorowi prawo do odwołania dyrektora w trakcie roku szkolnego bez okresu wypowiedzenia. Wprowadzą sankcje karne (od 3 miesięcy do 5 lat więzienia) dla kierowników placówek oświatowych za niedopełnienie obowiązku opieki lub nadzoru nad uczniami.
Kompetencje Rady Rodziców
Co mogą w szkole rodzice? Mają prawo zrzeszania się i podejmowania działań w samorządzie rodzicielskim czyli w Radzie Rodziców. Jest to niezależny od dyrekcji organ szkoły, który ma realny wpływ na to, jak pracuje szkoła – uczestniczy w tworzeniu programu wychowania i profilaktyki, może wychodzić z własnymi inicjatywami we wszystkich sprawach dotyczących szkoły, zapraszać do swoich działań organizacje i instytucje spoza szkoły. Warto więc teraz zgłaszać się do tzw. trójek klasowych. To ich przedstawiciele tworzą następnie radę rodziców.